小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常(cháng)用说明方法分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

　　关于小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)以(yǐ)及(jí)小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用 举例子(zi)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)，十种说(shuō)明方法及其作用(yòng)，小学常用(yòng)的(de)6种说明方法(fǎ)等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下(xià)知识(shí)：

小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例(lì)来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对(duì)事物(wù)进行“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的(de)准确(què)性，准确(què)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的(de)异同，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通(tōng)过列(liè)举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜(shèng)古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变(biàn)得(dé)具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物的(de)特征条理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的(de)说明(míng)方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对(duì)边分别平行的(de)四边(biān)形叫平行四边形(xíng)。

未经允许不得转载：taobaobei-每天千款优惠券秒杀，一折限时疯抢！-美货节 公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站